Кратко описание: В настоящата среда на силна конкуренция на училищата да привлекат повече ученици, нараства ролята на положителния имидж на училището. Така в дългосрочен план ще се повиши интересът към дадено училище. За постигане тази цел са необходими усилия на всички етапи на комуникационното въздействие: за контакт с учителите и служителите; за формиране на положителен имидж на организацията; за позитивно отношение към предлаганото обучение. Съвременната комуникация е конкурентна борба за повече влияние, за повече пазари, за постепенно превръщане на потенциалните потребители в реални. Всичко това изисква качествена и бърза информация, разширяване на информационните канали, използване на всички възможности на съвременните електронни технологии и на феномена „човешко общуване”.

Продължителност на обучението: 32

Брой кредити: 2

Форма на обучение: Частично присъствена

Кратко описание: Обучението се състои от два модула с продължителност – общо 32 часа. Насочено е към повишаване знанията и уменията на педагогическите специалисти за ефективно разпознаване и предотвратяване на киберпрестъпления, наркопрестъпления и трафик на деца. Киберпрестъпленията, като форма на престъпна дейност, са едни от най-динамично развитите и иновативни престъпления в модерното общество, поради техните необичайни начини и методи за извършване. Анонимността в уеб пространството улеснява експлоатацията и злоупотребата на най-уязвимата част от обществото – децата. Организирани престъпни групи и мрежи използват интернет за изготвяне и разпространение на детска порнография, пласиране на наркотици и трафик на деца с цел сексуална експлоатация и злоупотреба.

Продължителност на обучението: 32

Брой кредити: 2

Форма на обучение: Частично присъствена

Кратко описание: Обучението се състои от два модула с продължителност – общо 32 часа. Насочено е към повишаване знанията и уменията на педагогическите специалисти за ефективно разпознаване и предотвратяване на киберпрестъпления и защита на киберсредата. Киберпрестъпленията, като форма на престъпна дейност, са едни от най-динамично развитите и иновативни престъпления в модерното общество, поради техните необичайни начини и методи за извършване. Анонимността в уеб пространството улеснява експлоатацията и злоупотребата на най-уязвимата част от обществото – децата. Организирани престъпни групи и мрежи използват интернет за изготвяне и разпространение на детска порнография, пласиране на наркотици и трафик на деца с цел сексуална експлоатация и злоупотреба. Киберсигурността е част от националната сигурност и нейното обезпечаване е от изключителна важност.

Продължителност на обучението: 32

Брой кредити: 2

Форма на обучение: Частично присъствена

Кратко описание: Обучението се състои от два модула с продължителност – общо 16 часа. Насочено е към повишаване знанията и уменията на педагогическите специалисти за ефективно разпознаване и определяне на симптомите на престъпленията в интернет пространството, защита от киберпрестъпления и определяне на нивата на киберсигурност. Киберзащитата е защита на устройствата, които използваме и услугите, до които достъпваме онлайн от кражба или повреда. Става въпрос и за предотвратяване на неразрешен достъп до огромните количества лични данни, които съхраняваме на тези устройства и в онлайн профили. Инцидент, свързан с киберсигурността, може да повлияе на способността на училището да функционира, сигурността на неговите данни и репутацията му. Обучението се асемблира около съвременните схващания за същността и съвременните принципи за изграждане на система за киберсигурност, стандарти (национални и международни) и моделиране на система за киберсигурност. В следствие от развиващия се свят и европейските директиви за дигитализация на образованието, висшите училища все повече разчитат на цифрови технологии. Това ги изправя непрекъснато пред голям риск от кибератаки и необходимост от повишаване на киберзнанията за противодействие и превенция. В следствие от развиващия се свят и европейските директиви за дигитализация на образованието все повече се разчита на цифрови технологи. Това изправя всеки един от нас пред голям риск от кибератаки.

Продължителност на обучението: 16

Брой кредити: 1

Форма на обучение: Частично присъствена

Кратко описание: Програмата е интердисциплинарна и се основава на постиженията на социалната невронаука и на невропсихологията, подкрепени от заключения на социологията относно социо-културния профил на различните поколения. Използван е т.нар. поколенчески подход и са разгледани психолого-педагогически характеристики и поведенчески модели на поколението „Z“ (1997 – 2012) и поколението „Алфа“ (2012-2024 г.) Във фокуса й са основни когнитивни процеси, свързани с възприемането и обработката на информация, ученето и научаването – внимание и памет. Тя засяга и категории като мотивация, подходяща среда за учене и оптимален режим за постигане на ефективно учене. Програмата представя базови характеристики на неврологичния дизайн на децата и учениците, оказващи влияние върху начина на обработка на информация и стиловете на учене на индивидуално ниво. Този по същество вътрешен и персонален за всеки индивид фактор е поставен в динамиката на съвременната среда – експоненциално технологично развитие, интензивни информационни протоци, влияние на екранно време, стрес и начин на живот на съвременните деца. Програмата обяснява ключовите процеси неврогенеза и невропластичност и протичането им при деца и юноши като ги свързва с конкретни предизвикателства пред управлението на вниманието, ученето и научаването. Програмата очертава модели на учене и поведение, характерни за съвременните деца и ученици и предоставя спектър от подходи за управление на вниманието и мотивацията им. Характерен е холистичен подход от съчетание на инструменти за интервенция от сферите на педагогиката, психологията, спорта, храненето.

Продължителност на обучението: 32

Брой кредити: 2

Форма на обучение: Частично присъствена

Кратко описание: Темата за измерването, развитието и управлението на емпатийните способности на учителите и педагогическите специалисти като предпоставка за постигане на по-ефективен образователен процес е сред сравнително новите фокуси в управлението на образованието. От перспективата на диалога учители-ученици внедряването на емпатията изглежда не само обещаващо, но и необходимо. Обучението за развитие на емпатийните способности се основава на постановките на социалната невронаука и разглежда емпатията като неврологично индуциран процес, а не като морална, етична или философска категория. Методиката е създадена от екип изследователи от факултет „Администрация и управление“ на УНСС и обвързва развитието на емпатията с постигане на високи нива на взаимно разбиране в рамките на комуникационния процес в учебна среда. Обучението се състои от два основни модула – теоретичен и практически. В теоретичния модул емпатията е представена процесуално като задействане на седем отделни компонента на емпатията, представляващи субдомейните на индивидуална и социална емпатия; обяснен е и механизмът как се „учи“ емпатията. Тук са изведени ползите от емпатията не само на организационно, но и на индивидуално ниво – бърза ориентация в средата, бързо разбиране и „учене“, редуциране на конфликтни ситуации. Акцент е поставен върху малко дискутираната тема за емпатията като антистрес механизъм. В практическия модул са разположени диагностична и тренинг част. В диагностичната част са се прави персонално замерване на емпатийните способности по седемте компонента на емпатията. В рамките на тренинг частта се провеждат форми на взаимодействие, които предизвикват преживяване на емпатия – перспективна ориентация, емоционална регулация, ориентация аз-другите, афективно ментализиране. В тази част се провежда и медиативна практика за осъзнатост и приемане на другия.

Продължителност на обучението: 48

Брой кредити: 3

Форма на обучение: Частично присъствена

Кратко описание: Обучението се състои от два модула с продължителност – общо 32 часа. Насочено е към повишаване знанията и уменията на педагогическите специалисти за ефективно разпознаване и предотвратяване на киберпрестъпления генерирани чрез изкуствен интелект. Изкуственият интелект е многостранен инструмент, който може да се използва както за събиране и организиране на данни, така и за защита на тези данни срещу външни сили. Поради широкото приемане на ИИ в бизнес операциите през последните години, изкуственият интелект и защитата от киберпрестъпления са развили взаимозависима връзка в съвременните модели за киберсигурност. Към настоящия момент всеки втори човек може да стане жертва на киберпрестъпления генерирани чрез изкуствен интелект. Обучението и подготовката е от изключителна важност, за да създадем благоприятна среда на безопасност на всички в образователната ни система.

Продължителност на обучението: 32

Брой кредити: 2

Форма на обучение: Реално присъствена